清华新闻网11月22日电 11月15日上午，学科交叉与交叉学科建设创新机制研讨会在清华大学舜德楼418会议室举行，清华大学副校长王光谦、杨斌出席会议，国家自然科学基金委员会交叉科学部常务副主任陈拥军、北京大学前沿交叉学科研究院副院长王初受邀作专家报告。
王光谦指出，当前学科交叉与交叉学科建设仍面临很多问题亟待解决。一是要坚持“四个面向”，围绕国家需要和人民需求，聚焦实践中的真问题，以解决实际问题为导向推进交叉建设；二是要注重提升原始自主创新能力，提出新理念新思路新办法，勇于探索可能产生“从0到1”原始创新突破的领域方向；三是要推动创新体制机制改革，建设能够统筹协调各方的灵活机制，为学科交叉创造充满活力的开放创新生态。
杨斌结合学习党的二十大报告和习近平总书记在清华大学考察时的重要讲话精神的体会，强调了发挥好交叉学科建设和用好学科交叉融合的“催化剂”的重要性。他提出，推动学科交叉研究和交叉学科高质量发展，一是要坚持系统观念，多方面协同支持学科交叉，形成整体性、系统性的支撑机制；二是要坚持问题导向，研判交叉学科建设在岗位、评价、晋升考核等方面面临的困难挑战，不断探索学科交叉的高质量发展路径。
陈拥军介绍了交叉科学发展的现状和面临的挑战，以及交叉科学部针对交叉科学自身特点制定的系列基金资助政策和改革试点工作、在推动交叉科学发展方面的经验等。王初从历史与发展、体制机制、人才培养、科学研究、氛围与文化等方面介绍了北京大学前沿交叉学科研究院的建设经验和成果。
集成电路学院院长吴华强介绍了集成电路交叉学科的内涵和学院创新交叉学科建设的理念和举措。教务处处长、为先书院院长欧阳证介绍了精仪系学科交叉发展与为先书院交叉工程人才培养的经验和做法。计算社会科学与国家治理实验室执行主任孟庆国教授从探寻交叉学科“中间层”突破、文科实验室支撑交叉学科发展等方面介绍了实验室建设情况。
现场参会代表就推动学科交叉研究和交叉学科高质量发展的创新机制提出了宝贵意见建议。经管学院院长白重恩认为，学科交叉可以解决单一学科难以独立解决的复杂问题，促进学科交叉发展还需要加大机制灵活性，从机制上打破学科交叉研究和交叉人才培养的壁垒。卫健学院常务副院长梁万年谈到，学科交叉要重视“指挥棒”的重要性，建设能够激励学科交叉的文化，并在评价体系上打破传统学科界限，形成适应交叉学科建设特点的科学评估方式。